Metodun Adı

İletişim Engelleri / "Doğru Nefes Alıyorum Eğitimi" Rol Çalışması

Grup Büyüklüğü & Yaş

Max 15 kişi / Yetişkin

Süre

15 dk

Materyaller

- Katılımcıların görevlerinin yazılacağı renkli A4 kağıtları ( 4 adet)
- Makas
- Düdük

Adım Adım Uygulama

1. ADIM : Katılımcılar iki gruba ayrılır.

2. ADIM : Her bir gruba öncesinde kesilmiş ve hazırlanmış görev kağıtları uzatılır ve seçmeleri istenir.

GÖREV KARTLARI ŞU ŞEKİLDEDİR:
- Eğitimci
Bu etkinlikte nefes eğitiminin kolaylaştırıcısı olarak görevlendirildin. Doğru nefes alma teknikleri konusunda bilgilendirme yaparak, katılımcılara uygulama yaptırman gerekmekte.
- Nefes eğitimi katılımcısı 1:
Konuşmalarında sürekli emir kipi kullanan eğitmene de katılımcılara da her sözünle emir veren bir kişisin.
- Nefes eğitimi katılımcısı 2:
Ne eğitmenle ne de katılımcılarla göz kontağı kurmayan ve sürekli önüne bakarak konuşan birisin.
- Nefes eğitimi katılımcısı 3:
İnsanların konuştuğu konuyu sürekli saptıran ve durumdan alakasız başka konular açan birisin. Konuşmanın akışına göre de bu eğitimde konuyu en az 3 kez saptır.
- Nefes eğitimi katılımcısı 4:
İnsanları sürekli eleştiren birisin. Eğitim sürecinde de eğitmeni ve katılımcıları en az 2 kez eleştir.
- Nefes eğitimi katılımcısı 5:
Çok uzun cümlelerle konuşuyorsun. Konuları uzattıkça uzatıyorsun. Bu eğitim boyunca söz aldığın her an en az 3 cümle kur.
- Nefes eğitimi katılımcısı 6:
Kelimeleri düzgün bir şekilde çıkarmakta zorlanıyorsun. Bu eğitim boyunca kekeme bir katılımcı gibi davran.
- Nefes eğitimi katılımcısı 7:
Sürekli insanlara öğüt veren birisin. Kim ne söylese hemen ona bir öğüt ver. Kurduğun tüm cümlelerde karşı taraf için bir öğüt olsun.
- Nefes eğitimi katılımcısı 8:
Bu eğitimde kendin olarak bulunuyorsun. Kendin olarak bu eğitimin bir parçası ol.
- Nefes eğitimi katılımcısı 9:
Bu eğitimde kendin olarak bulunuyorsun. Kendin olarak bu eğitimin bir parçası ol.
-Nefes eğitimi katılımcısı 10:
Bu eğitimde kendin olarak bulunuyorsun. Kendin olarak bu eğitimin bir parçası ol.

3. ADIM : Katılımcılara görevlerini grupla paylaşmamaları sadece uygulama içinde o görev kartlarına uygun bir şekilde katılımcı olarak bulunmaları söylenir. Bununla birlikte, görev kartları dışında da grup olarak yapmaları gereken görevleri de olacağı, bu görevlerin çalışan düdük ile onlar ile paylaşılacağı belirtilir.

BU GÖREVLER İSE ŞUNLARDIR:
* 1. Görev: 2 dakika boyunca egzersizi hiç konuşmadan sadece beden dilinizi kullanarak gerçekleştirin.
*2. Görev: 1 dakika boyunca Konuşurken tüm sesli harfleri -e harfine dönüştür.
*3. Görev: 2 dakika boyunca hiçbir jest ve mimik kullanmadan eğitiminize devam edin.

4. ADIM : Uygulama başlar. Uygulamanın ilk on dakikasında katılımcıların bireysel olarak sürece dahil olmaları ve görev kartlarını yerine getirmeleri sağlanır. Bu süreçte eğitmen hem gözlemci hem de dahil olamayan katılımcıları sürece dahil etmeye cesaretlendiren bir pozisyondadır.

5. ADIM : 10. dakikada ilk düdük çalınır ve ilk görev katılımcılara verilir.

6. ADIM : İlk görev 3 dakika içinde tamamlandıktan sonra düdük çalınır ve ikinci görev verilir.

7. ADIM : İkinci görev 3 dakika içinde tamamlandıktan sonra düdük çalınır ve son görev verilir.

8. ADIM : Son görev de tamamlandıktan sonra katılımcılara teşekkür edilir ve simülasyon sonlandırılır.

Amaç

Bu rol çalışması ile; katılımcıların iletişimdeki engelleri fark etmeleri ve bu engellerle birlikte iletişim geliştirmenin nasıl bir şey olduğunu doğrudan deneyimlemeleri amaçlanmıştır.

Metodun Sahibi

- Gizem Eryener / - Gökçe Ünsaldı / - Nagihan Demirsu / - Yusuf Altunhan / - Zeynep Türksoy

mood_bad
  • İlk yorum yapan sen ol.
  • chat
    Yorum ekle