Türkiye Ulusal Ajansı Eğitici Eğitimi Programlarının İçerik Ve Yöntemlerinin Deneyimsel Öğrenme Teorisine Göre İncelenmesi

Yaygın eğitim programlarının deneyimsel öğrenme teorisine uygunluğunun ölçülmesi için nitel bir ölçme aracının (rubrik) geliştirildiği yüksek lisans tezi.

Yazar: Mustafa Erdoğan

Tarih: 2019

Yayın Yeri: İstanbul Bilgi Üniversitesi

ME_Tez.pdf

PDF dosyasını indir • 1.47MB