Arama Sonuçları

Bu buluşmada Erasmus+ Teach with Purpose Okul İşbirliği proje ortaklığımız kapsamında geliştirilen öğretmen eğitim materyallerini, öğretmen ihtiyaç analizinin sonuçlarını ve Proje Tabanlı Dil Öğretiminde Geriye Doğru Tasarım yol haritasını paylaşıldı.

Türkiye’nin genç teknoloji meraklıları, toplumsal sorunlara yapay zeka ile çözüm üretmek için buluşuyor! AI Startup Studio , gençlerin yapay zeka temelli projeler geliştirerek toplumsal sorunlara çözüm üretmelerini hedefleyen, üç aşamalı sarmal bir inkübasyon  programıdır. Bu program, lise öğrencilerinin yapay zekâ hayallerini eğitimler, mentörlük ve koçluk seansları ve demo günleri aracılığıyla gerçek bir AI Girişimci DNA ’sına dönüştürerek onları geleceğin teknoloji kahramanları olmaya hazırlamaktadır. Kimler Katılabilir? 14-18 yaş aralığındaki lise öğrencileri, teknolojiye ilgi duyan, yenilikçi düşünen ve toplumsal sorunlara çözüm üretmek isteyen herkes bu programa katılabilir. Kodlama bilginizin olmaması bir engel değildir; merak ve öğrenme motivasyonunuz yeterlidir. Program Neleri Kapsıyor? Eğitimler ve atölyelerMentor ve koçluk desteğiProje geliştirme ve demo günleriBu süreçte, yapay zeka becerilerinizi geliştirecek, girişimcilik yetkinlikleri kazanacak ve projelerinizi etkili bir şekilde sunma fırsatı bulacaksınız. Nasıl Başvuru Yapabilirsiniz? Başvurular, bu form üzerinden alınacaktır. Başvurular bireysel veya takım olarak yapılabilir; her takım en az 2, en fazla 3 öğrenciden oluşmalıdır. Başvuru sırasında proje fikrinizin kısa bir açıklamasını paylaşmanız gerekmektedir. Fikirler, toplumsal sorunlara yapay zekâyla çözüm getirmeye odaklanmalıdır. Detaylar Başvurular son tarihe kadar güncellenebilir; en son gönderilen başvuru değerlendirilecektir. Detaylı program yalnızca olumlu sonuçlanan katılımcılarla paylaşılacaktır. Son Başvuru Tarihi: 30 Eylül, 23:59   Detaylar bilgi için tıklayınız... AI Startup Studio web sitesini incelemek için tıklayınız:   https://www.yapayzekayildizlari.org/ai-startup-studio Başvuru yapmak için tıklayınız: https://habitatdernegi.org/blog/ai-startup-studio/

30 Nisan 2025’te Kadıköy’de düzenlenen GençİST Arama Konferansı , adli sisteme girmiş veya risk altında olan çocukların toplumsal katılımını güçlendirmek amacıyla kamu kurumları, yerel yönetimler ve sivil toplum temsilcilerini bir araya getirdi. Konferansta; yoksulluk, okul terki, aile içi ihmal ve akran zorbalığı gibi risk faktörleri ele alınırken; güçlü okul bağları, gönüllülük temelli destekler ve mahalle odaklı hizmetler önemli koruyucu unsurlar olarak öne çıktı. Katılımcılar, çocuk meclisleri kurulması, gönüllü destek ağlarının yaygınlaştırılması, dijital hak bilgilendirme araçları ve aileyi sürece katan programların hayata geçirilmesini önerdi. Etkinlik sonunda, çocukların karar alma süreçlerine doğrudan dahil edilmesi, kamu–STK iş birliğinin güçlendirilmesi ve yerel yönetimlerin çocuk odaklı hizmetlerinin geliştirilmesi gerektiği vurgulandı. GençİST Projesi , çocukların güvenli, destekleyici bir çevrede büyümesini sağlamak üzere demokratik katılım ve yerel yönetişim ilkeleri doğrultusunda çalışmalarını sürdürecektir. Proje Ortakları - Türkiye Çocuklara Yeniden Özgürlük Vakfı (TÇYÖV) - Kadıköy Belediyesi - Deneyimsel Eğitim Merkezi Derneği Raporun tamamı için:

< Back Ariadne'nin İpi: 6Packs-Helix ile Öğrenme Deneyimi Tasarımı Alaz Han CANPOLAT - Enes ŞAHİN Öğrenme Ekosistemi Tasarımcısı, Kurumsal Eğitim Uzmanı Ariadne'nin İpi Theseus'a labirentten çıkış yolunu verdi. Peki ya biz yetişkinlerin öğrenme sürecindeki ipi ne? 6Packs-Helix öğrenme deneyiminizi katman katman inşa etmeyi, var olan bilgilerinizin üstüne yeni katlar eklemeyi ve en önemlisi, bu yapıyı sağlam bir temel üzerine oturtmayı amaçlayan yeni nesil bir öğrenme deneyimi tasarım modelidir. Tasarladığımız 6 aşamalı eğitim tasarım modeli sadece bir eğitim tasarım metodu olamamakla birlikte bireyin öğrenme stillerini ve öğrenme döngüsünü kapsayan uçtan uca bir öğrenme sarmalıdır. Tıpkı Ariadne'nin Theseus'a labirentten çıkış yolunu bulmasında yardımcı olduğu gibi, bu eğitim modelimiz de yetişkin bireylerin öğrenme yolculuklarını yeniden inşa etmek için tasarlanmıştır. Alaz Han Canbolat & Enes Şahin tarafından ortaya çıkartılan 6Packs-Helix, ilhamını ve bilimsel gerçekleğini gerçekleştirilen 50'den fazla eğitmen eğitiminden almıştır. Özellikle eğitmen eğitimleri bağlamında geliştirilmiş olan bu yaklaşım, eğitmenlerin öğrenme ortamlarını daha etkili bir şekilde tasarlamalarını ve bireylerin öğrenme deneyimlerini maksimize etmelerini amaçlamaktadır. Eğitimin Öğrenme Çıktıları: Katılımcılar eğitim sonunda: - Katılımcı odaklı öğrenme deneyimi tasarımının ihtiyaçları hakkında bilgi sahibi olur. - Öğrenme deneyimi sürecini tasarlarken deneyimsel öğrenmeyi ve 6Packs-Helix modeli arasındaki ilişkiyi açıklayabilir. - 6Packs-Helix modeli ile bireyin öğrenme yolculuğunu ilişkilendirebilir. - Öğrenme deneyimi tasarlarken 6Packs-Helix modelini kullanabilir. Min: 8 Max: 24 Katılımcı

< Back LEGO Serious Play Betül SEYREN Örgütsel Psikolog Lego Serious Play (LSP), katılımcıların yaratıcı düşünme, problem çözme ve iletişim becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak için kullanılır. LSP, katılımcıların LEGO parçalarını kullanarak kendi yapılarını oluşturmasını ve bu yapılar üzerinden fikirlerini, deneyimlerini ve duygularını ifade etmelerini sağlar. Katılımcılar, karmaşık konuları daha kolay anlamalarına ve paylaşmalarına yardımcı olmak için kendi metaforlarını oluştururlar. Uygulamada, katılımcılara belirli bir konu veya soru verilir ve LEGO parçalarını kullanarak kendi yapılarını oluşturmaları istenir. Her katılımcının oluşturduğu yapılar ardından grupla paylaşılır ve yapıların anlamları ve ilişkileri üzerine konuşmalar yapılır. Bu süreç, katılımcıların derinlemesine düşünmelerini, birbirleriyle etkileşimde bulunmalarını, metafor kullanımını, hikaye anlatıcılığını ve yaratıcı çözümler üretmelerini teşvik eder. Min: 4 Max: 12 Katılımcı

< Back Oryantiring (Orienteering) İle Maceralı Bir Yolculuğa Var mısınız? Esma BELGRAT Özel Ukeb Okulları İlkokul Müdür Yardımcısı Oryantiring, harita yardımı ile yön bulmayı içeren, zamana karşı yapılan bir spordur. Okullarda ise hem farklı duyuları bir arada kullanmayı hem de odaklanmayı sağlamak için kullanılan etkileyici bir metottur. Bu atölyede oryantring metodu ile oluşturulmuş bir ders içeriği işlenecektir. Katılımcılar Türkçe dersinde işlenecek bir güdümlü kitabın okuma öncesi çalışmasını görecekler. “Merak duygusunu uyandırma “ aşamasını uygulamalı olarak deneyimlenecekler. Tanışma oyunu ile birbirine ısınan atölye üyeleri daha sonra oluşturulan gruplarda kendilerine verilen oryantring haritalarını ya da ipuçlarını takip ederek hedef noktalarına ulaşır. Buralarda buldukları şifreleri çözen katılımcılar ulaşılması gereken son noktaya ve hedefe ulaşırlar. Amaç katılımcıların keyifli ve maceralı bir yolculuk sonrası emek vererek kitaba ulaşmalarını sağlamaktır. Etkinlik bitiminde oryantring metodunun kullanıldığı diğer işleniş örnekleri ile merak edilen sorular cevaplanır. Min: 12 Max: 20 Katılımcı

Türkiye'nin en kapsamlı Deneyimsel Öğrenme içeriği.